Какую проблему поднимает в нем автор?

Как автор относится к данной проблеме?

Какие доказательства этого можно привести из текста?

Проблема влияния крепостного права на людей

(Как крепостное право влияет на людей?)

Помещики жестоко обращаются с крепостными, потому что считают, что им все позволено. Крепостные считают, что так и должно быть, т.к. с детства привыкли подчиняться.

1 Как Простакова и Скотинин грабят крестьян? (д. 1 , явл. 5)

2 Как Простакова относится к Еремеевне? Еремеена к Простаковым?

Смогут ли они прожить без крепостных?

Проблема роли образования в жизни человека. (Какое значение имеет образование в жизни человека?)

Образованный человек может многого добиться в жизни и много сделать для других людей, для страны, а необразованный…

1 Примеры благородных образованных людей в пьесе

(Правдин, Стародум, Милон). Чем важна для других деятельность Правдина? Какие передовые идеи находят отражение в репликах Стародума?

2 Примеры необразованных людей

(Простаковы, Скотинин, Митрофан) Доказательства их необразованности.

3. Образы учителей. Как учат, речевые характеристики, поступки в конце комедии.

Проблема воспитания

(Как надо воспитывать детей, если хочешь, чтобы из них выросли достойные люди?)

Нельзя потакать всем желаниям детей и действовать по принципу «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы оно не плакало», иначе вырастет эгоист. Кроме того, надо помнить, что дети берут пример с родителей.

1 Докажите, что М. не образован. Почему? Что мешает ему учиться?

2 Что означает имя «Митрофан»? Соответствует ли оно характеру главного героя?

3 Как Простакова относится к людям?

4 Как и почему Митрофан относится к людям? К родителям?